Kilka zasad poprawnego uczenia się

• gdy się uczysz, miej porządek na biurku
• przygotuj sobie pomoce potrzebne do nauki
• przed nauką zadbaj o ciszę w pokoju pracy
• rzeczy do nauczenia się pogrupuj na: A- ważne do nauczenia się, B- średnio ważne rzeczy, C- rzeczy które można olać. Może nie bardzo wiesz, o co mi dokładnie chodzi, więc podam przykład:

W następny dzień masz sprawdzian z historii, pytanie z polskiego i 2 zadania; pierwsze z matematyki, a drugie z biologii. Za A potraktuj SPRAWDZIAN Z HISTORII, ponieważ niewykonanie rzeczy ,,A" może nieść za sobą duże konsekwencje. Gdy nie przygotujesz się na sprawdzian, możesz dostać 1, a na ogół jest tak, że sprawdziany mają największą wagę ocen, przez co znacznie obniżą Ci średnią ocen. Za B weź PYTANIE Z POLSKIEGO, ponieważ jest jakaś szansa, że nauczyciel Cię nie zapyta, a pytanie ma mniejszą wagę ocen niż sprawdzian. Dlatego nie musisz się tego uczyć na 100 %, ale i tak to zadanie powinniśmy wykonać dość porządnie. Do C zaliczamy OBYDWA ZADANIA, ponieważ zadanie można szybko przepisać na przerwie. oczywiście nie zachęcam Was do ściągania cały czas; z lekcji na lekcję. Rzecz C można pominąć tylko wtedy, kiedy na prawdę nie zdążymy z wykonaniem punktów A i B. 

• najpierw naucz się rzeczy A, później B, a na końcu C.
• gdy masz wolny czas na lekcji, spróbuj wtedy zapamiętać nowe słówka, zwroty, które pojawią się na lekcji. Zaoszczędzi Ci to czas i nie będziesz musiał uczyć się tego w domu. 
• zapisuj sobie gdzieś (np. w notesie z kalendarzem lub w telefonie) daty sprawdzianów, kartkówek, pytań i rzeczy które masz przynieść na następną lekcje (to ostatnie najbardziej się tyczy plastyki lub techniki). W ten sposób nie zaskoczy Cię duży sprawdzian czy kartkówka.
• Nigdy nie zostawiaj nic na ostatnią chwilę! Gdy masz np. sprawdzian z angielskiego, który wypada 28 kwietnia, nie ucz się wszystkiego 27, lecz ustaw sobie wcześniejszy termin o 1-2 dni krótszy od daty sprawdzianu (w tym przypadku 25-26 kwietnia). Wtedy zawsze kiedy coś Ci wypadnie nie musisz się denerwować, ponieważ zrobiłeś określone zadanie przed upływem terminu. W dzień realizacji zadania (w tym przypadku 28. 04) tylko sobie przypomnij, to czego się nauczyłeś. 

Jak łatwo i szybko zapamiętać długi tekst?

Na lekcji musicie streścić lub zrobić notatkę o danym tekście, a nie wiecie jak się do tego zabrać?
Po przeczytaniu 10 kartkowego tekstu nawet nie pamiętacie jak brzmiał początek, a musicie napisać o nim parę zdań?
Nie macie pojęcia jak streścić nawet najkrótszy tekst?

W tym poście dowiecie się jak napisać konkretną notkę o tekście lub go streścić. Poznacie jakie 5 słówek przydają się do streszczenia tekstu.

Przed przeczytaniem tekstu warto sobie przygotować ołówek i gumkę (jeśli masz problem z podkreślaniem warto wziąć też linijkę). Wiemy że mamy napisać streszczenie lub notatkę o tekście. Warto zapamiętać te 5 słówek, które pomagają nam napisać jedną z wypowiedzi pisemnych:
-Kto
-Co
-Gdzie
-Kiedy
-Jak

Zadajecie pewnie sobie teraz pytanie ,,ale jak te słówka pomogą nam w napisaniu pracy?". Oto wyjaśnienie:

-kto (kto jest autorem wiersza, możemy podać jeszcze tytuł)

-co                     (co to jest za wypowiedź pisemna; wiersz, dramat itp. , o czym jest wiersz)

-gdzie                 (gdzie się toczy akcja utworu)

-kiedy                (kiedy się toczy akcja utworu)

-jak                    (jak ludzie się zachowują podczas utworu)

-kto uczestniczy  (kto uczestniczy w utworze)

Oczywiście następnie odpowiadamy na te pytania i BAM! Notatka gotowa! Trzeba tylko podkreślać w tekście odpowiedzi na powyżej podane pytania i zapisać je do zeszytu. Mam nadzieję, że wiedza uzyskana w czasie czytania posta Wam się przyda. :)

Jak szybciej zapamiętywać regułki?

Mieliście na zadanie, sprawdzian lub po prostu na lekcje nauczyć się jakiejś regułki, a mozolnie wam to przychodzi? My mamy rozwiązanie.

Każdy chyba lubi gdy regułki są krótkie i na temat. I właśnie tutaj mamy rozwiązanie! Mózg zapamiętuje szybciej krótsze i proste informacje niż długie i skomplikowane.

****Eksperyment****

Przeczytaj raz 2 informacje, którą z nich zapamiętałeś?:

1. Jabłko jest w lodówce.

2. Anarchia- forma struktury społeczno-politycznej, w której nie ma żadnej ukonstytuowanej władzy.

Którą informację zapamiętałeś?

Myślę że tą 1, bo 2 jest trochę dłuższa i bardziej skomplikowana.

Więc spróbujmy zapamiętać tą 2 regułkę. Aby zapamiętać taką regułkę musimy znaleść słowa klucze.
Słowa klucze to słowa kluczowe, charakterystyczne dla danego tekstu. Więc znajdźmy takie słowa w tej regułce. 1 część regułki możemy w sumie sobie odpuścić czyli ,,forma struktury społeczno-politycznej"
ponieważ nie za bardzo rozumiemy to sformułowanie. Zajmijmy się 2 częścią zdania. ,,ukonstytuowanej władzy" czyli najogólniej w świecie- nie ma władzy. I w sumie już mamy prawie zapamiętane! I musimy tylko zapamiętać kilka wyrazów: anarchia, czas, bez, ukonstytuowanej, władzy. I gdy mamy to napisać do zeszytu tylko tworzymy zadanie z tych wyrazów, czyli np. anarchia to okres czasu w którym nie ma ukonstytuowanej władzy.
REGUŁKA GOTOWA a wystarczyło zapamiętać tylko 5 słów.

Jak łatwo sprowadzić dwa ułamki do wspólnego mianownika?

Mieliście kiedyś taki problem; musieliście myśleć, myśleć i myśleć jak sprowadzić dwa ułamki do wspólnego mianownika? Przedstawię Wam w tym poście jak to szybko zrobić. Może to nie jest NAJSZYBSZY sposób sprowadzenia tych dwóch ułamków do wspólnego mianownika, ale na pewno skuteczny.

Weźmy sobie 2 ułamki, np. 1/2 i 3/15.  Jak je szybko sprowadzić do wspólnego mianownika? Wystarczy, że pomnożymy mianownik pierwszego ułamka z mianownikiem drugiego ułamku czyli w tym przypadku 2 i 15:

 Otrzymujemy wynik 30. 30 jest wspólnym mianownikiem tych dwóch ułamków. Teraz wystarczy, że wykonamy rozszerzanie i możemy porównać te 2 ułamki: 1/2= 15/30       3/15= 6/30
Może Wam się wydawać że przecież mogliście uzyskać taki wynik bez tej informacji. Owszem, lecz gdy przyjdzie Wam porównać większe ułamki przyda Wam się ta informacja.

Jak szybciej zapamiętywać słówka?

Macie kartkówkę bądź sprawdzian a nawet nie zaczęliście się uczyć słówek?
Nie chce Wam się kuć nowych słówek z angielskiego, niemieckiego, francuskiego lub innego języka?
Zastanawiacie się jak się szybciej tego nauczyć?

W tym poście poznacie odpowiedź na podane wyżej pytania. Poznacie metodę jak szybciej zapamiętywać słówka z języków obcych. Może ta metoda jest już Wam znana? W każdym razie szybsze zapamiętywanie słówek po przeczytaniu tego posta i stosowanie się metody macie jak w banku :)

Przygotuj:
-dużą kartkę (A4) białą
-kolorowe pisaki
-zeszyt od przedmiotu
-twoją głowę :)

Na białej kartce A4 napisz kolorowymi pisakami słówka, które były na lekcji (z tłumaczeniem). Postaraj się aby każde słówko z tłumaczeniem było napisane innym kolorem.

(kilka słówek, wziętych z brzegu)

Teraz wystarczy, że przeczytacie słówka 6 razy. Za 30 min przeczytajcie słówka 5 razy. Za godzinę przeczytaj je 3 razy, a wieczorem raz. Rano powtórz sobie słówka też 1 raz.

Rada: Postaraj się na kartce napisać maks. 12 słówek, bo większej ilości słów będzie Ci trudniej zapamiętać. Napisz słówka wyraźnie i bez ozdobników.

PODSUMOWANIE: Twój umysł szybciej zapamiętuje kolorowe słowa niż wszystkie, które są napisane niebieskim piórem lub długopisem.